大连8天215人感染:多人为大学生(大连 感染者)

某校六年级有学生215人选出男生的十一分之一和5名女生现在男女生一样...

〖壹〗
、男生有：（152－5）÷（10+1+10）×（10+1）=77（人）女生有：152－77=75（人）解设：男生为x人，女生为（152－x）人
。（1－1/11）x＝（152－x）－510/11x＝147－xx＋10/11x＝147x＝77152-77=75（人）男生77人 ，女生75人。

〖贰〗、解：设男生有x人
，则女生有（152-x）人x-1/11x=（152-x）-510/11x=147-x21/11x=147x=7777*1/11=7人7+5=12人参加竞赛的共有12人给你一个不用列方程的答案152-5=147（名）147/21=7（名）7+5=12（名）参加竞赛的有12人 。

〖叁〗 、解：设原来男生x人，则女生（152-x）人
。由题意 ，得（1- 1/11）x=152-x-5 解得 x=77 所以152-x=152-77=75 原来男生有77人
，女生有75人。

〖肆〗
、设男生为X人，则女生为152-X人 ，得：X-11分之1*X=152-X-5 X=77 即男生为77人
，女生为75人 。

〖伍〗、解：设有男同学X人，则女同学有（152-X）人
。

大连8天215人感染,当地的传染速度为何如此快?

〖壹〗 、因为这次被感染的学生居多 ，聚集性太强。当地的传染速度为何如此快？根据现有数据
，在这次大连疫情中，首先被感染的人群是学生 ，而到了11日，已经有大约30名学生被感染 。同时
，11日24时某定点的冷链从业人员确诊病例占全部确诊病例的12%
。同时，约40%的确诊病例是一家食品公司的员工。

〖贰〗
、由此 ，我们不难看出
，这次大连疫情的一个突出特点是：聚集性 。学校的学生较多，容易出现人群聚集的现象 ，工作单位也是一样
，因为工作所需，会出现不可避免的一定程度的聚集
。除了学生和工人感染 ，还有一部分人属于家庭聚集性感染。也就是说
，让疫情传播如此之快的原因或者说特点之一，在于“聚集” 。

〖叁〗、最主要的影响就是游客所定的房会集体退房 ，在这里可以说是最大的一个亏损
，有些酒店本身是已经预订到了八月底的房源，但是现在集体的退钱只能够是吃哑巴亏 ，对酒店的预期收入和未来的经营都是一个很大的影响，有酒店会在这次疫情里面无法继续经营甚至倒闭都是有一定的可能性的。

〖肆〗 、有大量人员的聚集
，而且人员接触比较频繁，个人防护缺失 ，没有人会在游泳馆里面佩戴口罩
，所以这就增加了社会面传播的风险，近来当地政府已经对上述场所的人员进行了追踪排查 ，也就是说这些密接人员全部都会隔离起来管理
。

辽宁一高校在8天内309人感染,为何疫情总会在校园发生?

〖壹〗
、这一病毒是一个无赖病毒感染
，十分怪异，将来怎样发展趋势谁也讲不清。实际上无论怎样加强安全防护 ，就怕百密一疏 。应对奸诈的病毒感染
，医师那麼技术专业，机器设备那麼齐备 ，也有人出问题
。院校全是业余人员
，安全防护仅仅装腔作势。

〖贰〗、这就导致了病毒感染注入院校的概率 。封闭管理，只是封闭式的是学员罢了
。而大学的工作员 、老师
、导员、配送工作人员这些或是可以进出校园的 ，也可能是她们产生了病毒感染。而院校是一个聚集的场地，一旦有些人感柒便会规模性的感染 。

〖叁〗 、学校在发觉这一事儿以后并没按时的采用隔离措施及其汇报
，造成病毒感染大幅度散播以后产生了聚集性疫情的发生，在这里产生以后 ，这个高校的领导班子被免职
，以后有关部门进到调研，发觉该学校内部结构病况已经散播到了十分明显的水平 ，便迅速的派医疗人员前往这个高校
。

大连职业技术学院能专升本吗

〖壹〗、大连职业技术学院是可以进行专升本的。这所位于辽宁省大连市的全日制普通高等职业院校
，不仅符合专升本考试的条件，同时也是大连市人民政府直属的全日制普通高等职业院校 。大连职业技术学院 ，简称大职院
，其前身是1979年成立的大连管理干部学院
。

〖贰〗
、大连职业技术学院提供专升本教育机会，专升本是指大专学历或高职学历的毕业生可以通过相应的考试进入本科阶段继续深造。学生在职业技术学院完成大专或高职学业后 ，可以参加专升本考试
，从而获得进入本科院校的机会 。专升本考试的具体要求和考试安排，建议直接询问学校的招生办公室或相关部门 ，以获取最准确的信息。

〖叁〗、总之，大连职业技术学院为学生提供了专升本的机会
，学生可以根据自身需求和职业规划，积极参与专升本考试 ，以实现更高的学术目标
。

〖肆〗 、大连职业技术学院作为大连市人民政府直属的全日制普通高等职业院校
，其学生具备专升本的资格。专升本是指专科毕业生通过参加普通专升本考试，升入本科院校继续深造的一种途径 。