【石家庄新增35例确诊:含多名儿童,石家庄新增14例本土确诊 最小3岁】

11月2日31省区市新增本土确诊93例分布在哪些地方

根据国家卫健委公布的最新疫情数据，11月2日0—24时 ，31省区市新增本土确诊93例
，主要分布在11个省市
。

信息来源：河北卫生健康委员会
、国家卫生健康委员会更新时间：11月2日承德全域低风险，双桥区发现一例密接2021年11月2日0—24时 ，河北省新增新型冠状病毒肺炎确诊病例14例
，无新增无症状感染者。截至11月2日24时，河北省现有确诊病例35例；尚在医学观察无症状感染者0例 。

根据官方发布的最新数据显示 ，11月25日0-24时
，石家庄市报告新增本土确诊病例93例，新增本土无症状感染者1390例 ，单日新增感染人数破1400例
，可见疫情形势非常严峻
。

月21日0-24时，长春市无新增本土新冠肺炎确诊病例 ，新增本土无症状感染者93例。

数据显示，从10月28日以来
，广州市单日感染衜人数开始快速增长，5日破1000 ，7日破2000
，1日至11日累计本土感染突破2万人，其中7日以来感染者累计突破5万 。本轮广州疫情遭遇的是奥密克戎BA.2变异株
。

石家庄披露52例确诊详情,其中感染者有哪些人群?

〖壹〗、石家庄披露52例确诊详情 ，其中的感染者有多名学生
，主要还是藁城区的村民。一：石家庄疫情河北石家庄自2021年1月初起，就陆续出现本地的感染新冠病毒确诊者 ，直至17日仍有52例新增确诊病例
，其中主要是来自藁城区的村民 。

〖贰〗 、根据石家庄官方公布的消息，在之前确诊的52例感染者中 ，包含多名小学生
，年龄最小的仅4岁
。从官方的消息来看，这52名确诊感染者中 ，多数是石家庄藁城区人。很多人好奇，这些小学生是怎样被感染的？其实
，自新冠疫情爆发以来，这种病毒的传染性极强 ，因此
，这些被感染的小学生无疑都是有接触到被感染者 。

〖叁〗
、病例来源 在密切接触者主动排查中发现：15例确诊病例和5例无症状感染者
。在重点人群主动排查中发现：37例确诊病例，其中包括多名大学生。大学生病例情况 确诊病例中 ，庄河市大学城就读的学生有30多名 。这些学生主要居住在学校宿舍
，并在重点人群主动排查中核酸检测阳性。

专家认为现在河北的情况与当初武汉不同,何以见得呢?

〖壹〗、杨占秋认为近来阶段“封城”没有必要，“不能因为个别的几个病例就封城 ，现在和当初武汉面临的情况完全不同
。武汉封城之际是因为我们对新冠病毒知之甚少
，没有更多 、更好的办法。而现在是有很多办法及时控制疫情的 。

〖贰〗
、苏东坡早就看出这个问题的严重性，认为这种不受任何制约的所谓舆论和批评 ，足以改变朝廷决策者的心态
，又具有很大的政治杀伤力，必须予以警惕 ，但神宗皇帝由于自身地位的不同无法意识到这一点
。

河北疫情怎么发生的?

奥密克戎变异株引起。沧州市疫情为奥密克戎变异株引起，大部分患者症状不明显或无症状 。发现的30例病例均有流行病学关联
，共涉20余个居民小区和村庄，为同一传播链条 ，虽然传播链条比较清晰
，仍存在着社区传播的风险
。

河北疫情的开始时间可以追溯到2020年底。具体来说，河北省的疫情首次在2020年12月被报道 ，当时出现了多起本土病例 。这些病例主要集中在河北省的石家庄市和邢台市
。石家庄市作为河北省的省会
，其疫情尤为严重。当地政府和卫生部门迅速采取措施，加强疫情防控 ，包括加强社区管理、提高检测能力 、推广个人防护知识等 。

石家庄疫情是在2020年发生的
。具体来说
，石家庄首次出现新冠疫情是在2020年底，当时全国正处于疫情防控的紧张阶段。石家庄作为河北省的省会 ，也受到了疫情的冲击 。在疫情初期
，石家庄采取了严格的防控措施，包括封城
、限制人员流动、大规模核酸检测等 ，以遏制病毒的传播。

第一，病毒隐秘传播半个月
，却没有及时发现
。专家分析，河北疫情“零号病例 ”应该是2020年12月15日之前发病的 ，但第一例确诊是1月2日发现的
，可见病毒已经传播已近半个多月，我们却没有第一时间发现。

石家庄52例确诊中含多名小学生,学生是如何被感染到的?

〖壹〗 、从官方公布的这52名感染者的信息来看 ，这些小学生被感染的途径主要有：一是外出上课外辅导班或上学途中被感染 。一名8岁小学生
，家住裕华区联邦空中花园小区
。从他的的活动轨迹来看，主要是外出上课外辅导班 ，譬如在1月2号到石家庄动漫大厦大人物儿童社会三楼冀未来数学课外班上课；1月3号到雅清街与金马路交叉口的乐模机器人上课。

〖贰〗
、石家庄披露52例确诊详情
，其中的感染者有多名学生，主要还是藁城区的村民 。一：石家庄疫情河北石家庄自2021年1月初起 ，就陆续出现本地的感染新冠病毒确诊者
，直至17日仍有52例新增确诊病例，其中主要是来自藁城区的村民
。

〖叁〗、我首先让每个学生在1——10中选取一个自己最喜欢的数贴在自己的胸前 ，然后请他们去找能和自己合成10的同学做朋友，并在游戏的过程中
，学会了一首儿歌“一九一九好朋友，二八二八手拉手 ，三七三七真亲密
，四六四六一起走，五五凑成一双手
”既帮助学生巩固了所学的知识 ，又让学生在快乐的游戏中
，感受到学习数学的乐趣。

〖肆〗 、学校是学生学习、生活的主要场所，由于人员集中 ，接触密切
，他们正处于生长发育阶段，对传染病的免疫能力较差 ，对多种传染病有易感性
，一旦发生传染病，极易造成爆发流行 。

〖伍〗
、造成环境污染的污染源是：公共厕所排出的粪便散发出难闻的气味 ，让人恶心
。工厂排出的废水又黑又臭，还浮着一些秽物。工厂排出的废气很刺鼻
，会散发到小镇的各个角落 。化肥厂排出的气体中含有粉尘、铅 、煤灰等对人体有害的物质
。

〖陆〗
、拿低年级学生来说，这个阶段的小学生刚接触拼音 ，识字不多
，可以先引导他们看些注音的读物、拼音报等，这样既能看得懂 ，又巩固了书本上所学的知识
，会使他们有一种成就感，产生浓厚的阅读兴趣。还有 ，低年级的小学生富于幻想
，引导孩子阅读那些短浅有趣的童话 、寓言等故事，更能激发他们的阅读热情 。